如皋經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)計(jì)
來源:希園幼兒園設(shè)計(jì) 閱讀次數(shù): 時(shí)間:2023-06-01 17:17:32
自然喚醒
空間生命力
與兒童
共成長(zhǎng)的幼兒園
設(shè)計(jì)理念
日月星空、云霞霧靄,就在孩子的生活之中,自然而然地存在于他們的喜怒哀樂里。我們將自然歸還給幼兒,打造與自然交融共生的戶外游戲空間,讓空間成為可以被注視、聆聽和觸碰的詩意棲居地。
豐富的自然植被、蜿蜒的游戲步道、無動(dòng)力設(shè)施與多樣的材質(zhì)鋪裝,共同營(yíng)造出層次豐富的生態(tài)游戲環(huán)境。孩子們?cè)谶@里戲水玩沙、跑跳鉆爬,通過五感探知自然的紋理和質(zhì)感,在游戲中感受幼兒園戶外場(chǎng)域的盎然生機(jī)。
對(duì)自然場(chǎng)所
煥發(fā)新生的期待
幼兒園戶外是向自然延伸的教育場(chǎng)所,我們以景觀化的手法營(yíng)造生機(jī)勃勃的幼兒園活動(dòng)空間,為自然教育的發(fā)生打破邊界的桎梏。
戶外大型玩具在流淌的綠意中煥發(fā)生命的活力,將功能區(qū)置入玩具之中,以孩子的歡聲笑語孕育場(chǎng)所的蓬勃生命力。
木屑池位于大型玩具的一端,利用活動(dòng)棧道與地面的高度差向下延展,形成動(dòng)態(tài)自然的游戲場(chǎng)地。坡地上設(shè)置了障礙板、滑梯、輪胎攀爬等游戲設(shè)施,結(jié)合微地形設(shè)計(jì)豐富游戲體驗(yàn)感,將兩層空間進(jìn)行有趣的串聯(lián)。
去觸摸自然吧
在云端上的游樂園
繩網(wǎng)平臺(tái)下是茵茵的草坪,繩網(wǎng)平臺(tái)上是白云悠悠的藍(lán)天,孩子們像是走在森林的臂膀之上,走進(jìn)了自然深處。
它一方面開發(fā)孩子們的可能性,給予他們更安全包容的活動(dòng)區(qū)域,并鼓勵(lì)更具創(chuàng)造力與探索性的游戲方式;一方面又與自然緊緊相擁,讓孩子用手就能碰到樹梢的嫩芽,觸摸拂面的微風(fēng),捕捉樹影間落下的斑駁陽光。
孩子們從大型玩具的一端跑向另一端,在這里短暫的相遇又分別。像一滴滴水珠落入洋流,激起一圈圈泛起的漣漪,在相互交融中獲得無數(shù)的可能。
自然綠意中
凝結(jié)的生態(tài)課堂
將課堂搬到自然之中,生態(tài)環(huán)境和教育空間相交織,共同創(chuàng)建一個(gè)自然友好型的教育場(chǎng)所。在這里,景觀要素充當(dāng)教具,環(huán)境成為孩子們天然的助教。
孩子們坐在課堂之中向窗外望去,遠(yuǎn)方的云朵送來自然的邀約,樹木相依偎而生長(zhǎng),孩子們嬉鬧著游戲,教育在自然而然的發(fā)生。
藏于中庭的小木屋,是盛放孩子們童心與童趣的小小世界,也是他們思想的搖籃、秘密的樹洞與探索的樂園。
這是自然贈(zèng)與孩子的庇護(hù)所,我們保留原生樹木,以純粹的自然材料創(chuàng)造沉浸式的探索環(huán)境,為孩子提供游戲、學(xué)習(xí)與社交的平臺(tái)。
結(jié)語
自然與戶外游戲的共生,賦予了場(chǎng)景鮮活的生命力,從而激發(fā)幼兒園戶外空間內(nèi)在活力,構(gòu)筑人與人、人與自然的交流場(chǎng)所。
我們重塑自然教育與園所空間的連接,打造自然式校園的新模式,與園方一起探索自然教育發(fā)生的故事場(chǎng)景,為孩子創(chuàng)造寓教于樂的生態(tài)教育空間。
版權(quán)保護(hù):本文由希園幼兒園設(shè)計(jì)原創(chuàng),提供 如皋經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)計(jì) 相關(guān)設(shè)計(jì)方案、效果圖、活動(dòng)、意圖等信息。
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